看中国历史上，古代有很多教育方面的成语/寓言故事，比如，孟母三迁，头悬梁锥刺股，为人师表，等等。现在有了一个新题材，随有成语，师扑生跨。

      该成语来源于一则故事：授课老师平趴在教室门口，要求学生们挨个从他身上“踩”过去……武汉理工大学新一教学楼310教室，出现了令人匪夷所思的一幕。如下图。

       扑倒者是武汉理工大学计算机学院副教授张能立，就已经51岁了，很难想象做出这般出格举动。他说，前晚是他面向全校学生开设的公选课《解决问题的思维和策略》的最后一课。让学生从他身上“踩”过去是他事先设计的，他想以这样一种特别的方式作为课程结业典礼。该校经济学院大二女生黄玉群说，课前，老师就在教学群中跟大家预告，要进行一个史无前例的结业课程，让大家猜是什么？最后一课，老师主要是讲授如何科学地追求人生幸福。下课前，他宣告要趴在地上，鼓励大家从他身上跨过或者“踩”过去。

       “当时我们都惊呆了，老师的举动真是前无古人，已无法用言语描述这种震撼。”黄玉群说，老师说完后，很快就“五体投地”。同学们犹豫了一下后，有人边说“对不起”，边从老师身上越过，100多人上课，大概有二三十个人从老师身上跨过，很多同学则站在教室后面拍照。

       该校广告学专业一名大二学生介绍，许多同学不好意思从老师身上跨过，就从后门悄悄走了。“我觉得老师此举有点让人难以理解，尽管他鼓励我们‘踩’他，但我还是觉得有点不尊重，我就从后门出去了。”他表示，选修这门课收获还是比较多，“张老师主要讲授要用科学的思维和方法，理性地追求科学真理和人生幸福。”

       张能立坦言，希望用这种另类的行为，鼓励学生们勇于追求真理，不要害怕任何人，不要臣服于权威。“我愿意‘献身’，让同学们‘踩’着我的躯体成长和前进！”

       “我想出这个教案，是受一名美国老师的启发。”上个月，张能立在网络上看到一个视频，美国麻省理工学院的脑神经学系教授南希·坎韦施，为让学生了解大脑的各功能区结构，竟在课堂上霸气地剪去头发，在头上面画画教学，“身教大于言传”的霸气举动，令学生们印象深刻。“她一个女教师都能为学生做到这样，我们中国教师的气势不会比她差。我想和她比拼一下。”不过，他接着说，自己这样做的终极目的，是鼓励学生“不要害怕权威，要敢于追求真理。因为中国人很多时候比较迷信权威，在家怕父母，在校怕老师，在单位怕领导。”

       这并不是张能立第一次在课堂做出比较另类的行为，在上《解决问题的思维和策略》公选课的首堂课时，他故意将衣服反穿，一是为吸引学生的注意力，二是训练学生的观察力，“科学解决问题的第一步，就是要善于观察，收集信息。”

       许多学生在转发图片时说：“只为给大家分享我们身边有这般有个性，有独立思维，敢于行动，浑身正能量的好老师。”有学生说：“张老师这样做，给了我以后面对人和事的勇气。”不过，也有学生说，“老师的行为太奇葩了，做出这样另类的行为有点哗众取宠，怕对学生有负面影响。”也有学生认为，“老师的讲课方式只要他喜欢就好，学生能受教就好。”

        记者看到，多数网络上转发并作评论的学生，对张老师的举动表示支持。

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        整个事件发生过程中，没有一个学生敢于把张能立老师从地上拉起来并改变事件发生的进程，看来学生们对于张能立老师的行为体现出来的”权威性“和强迫性”，并没有做出相应的反应即“敢于挑战权威”，而是选择“顺从跨过”。从这个角度看，张能立老师的教育目标并没有达到”立竿见影“。几千年的权威政治和阶层文化，不是简单的师扑生跨就可以改变的。